Revolução Chinesa

A Revolução Chinesa foi um movimento político, social, econômico e cultural ocorrido na China no ano de 1911. Liderada pelo médico, político e estadista chinês Sun Yat-sen. Este movimento nacionalista derrubou a Dinastia Manchu do poder.

Causas: China antes da revolução

• No século XIX, no contexto do imperialismo, a China era dominada e explorada pelas potências européias, principalmente pelo Reino Unido. Esta potência imperialista, além de explorar a China economicamente, interferia nos assuntos políticos e culturais da China. Os imperadores da Dinastia Manchu eram submissos à dominação européia.
• A distribuição das terras produtivas chinesas também era um outro problema para o país, pois quase 90% estavam nas mãos de grandes proprietários rurais (espécies de senhores feudais).
• Entre 1898 e 1900 um ato de rebeldia contra a dominação estrangeira ocorreu na China. Os boxers fizeram uma revolta de caráter nacionalista que foi duramente reprimida pelas tropas estrangeiras. Este conflito ficou conhecido como Guerra dos Boxers.
• Em 1908, Sun Yat-sen fundou o Partido Nacionalista (Kuomintang) cujo principal objetivo era fazer oposição à monarquia e ao domínio europeu no país.

A Revolução Nacionalista

• Em 1911, com o apoio de grande parte dos militares chineses, Sun Yat-sen foi proclamado primeiro presidente da República Chinesa. Porém, em várias regiões do país comandadas por grandes proprietários rurais ocorreram resistências, mergulhando a China num longo período de guerra civil.
• Em 1925, com a morte de Sun Yat-sen, ocorreu uma disputa pelo controle do Kuomintang, que acabou por se fundir com o Partido Comunista Chinês.
• Em 1927, o general Chiang Kai-shek assumiu o poder do Kuomintang e, no comando das tropas chinesas, começou a combater os opositores da República, entre eles os grandes proprietários rurais e comunistas.
• Os conflitos entre nacionalistas e comunistas ficou suspenso apenas na Segunda Guerra Mundial, quando combateram, juntos, o Japão que tentava conquistar a China. Com o término da conflito mundial e a expulsão dos japoneses do território chinês, as tropas nacionalistas de Chiang Kai-shek voltaram a perseguir e combater os comunistas de Mao Tse-tung, reiniciando o conflito armado.

A Revolução Comunista 

• Em outubro de 1949, os comunistas tomam o poder e proclamam a República Popular da China, com Mao Tse-tung como chefe supremo. Transformada num país comunista, a China passou por uma série de reformas como, por exemplo, coletivização das terras, controle estatal da economia e nacionalização de empresas estrangeiras.

ANTECEDENTES

• A Revolução Chinesa, ocorrida em 1949, provocou profundas transformações na China que até hoje se faz presente no cotidiano de seu povo. Para compreender essa revolução, devemos nos voltar para a situação da China do século XIX. Naquele período, o país sofreu com a dominação imperialista promovida pelas nações capitalistas européias, principalmente, da Inglaterra.
• Nas primeiras décadas do século XX, a população chinesa passava por intensas dificuldades econômicas que pioraram drasticamente as condições de vida do povo chinês. Mediante um movimento contra a presença estrangeira no país, a dinastia Manchu deu fim ao governo imperial e criou um novo governo: a República da China. Mesmo com tal mudança, ainda em 1915, o país foi politicamente dominado pelo governo japonês.
• Insatisfeitos com a dominação nipônica, uma grande mobilização política do povo chinês promoveu, em 1921, a criação do Partido Comunista Chinês. Devido seu forte apelo popular, o novo partido foi visto como uma ameaça à ordem governamental e, por isso, seu líderes e participantes passaram a ser perseguidos pelas autoridades do país.
• Impedidos de participarem das questões políticas de seu país, os comunistas chineses, sob a liderança de Mao Tse-tung, começaram a mobilizar as populações camponesas atraídas pela promessa do uso coletivo das terras e a criação de um sistema político igualitário. Contando com o apoio dos camponeses, Mao Tse-tung criou o Exército Vermelho, que entre os anos 30 e 40 lutou contra o governo chinês.

Após esse período de batalhas, os comunistas dominaram Pequim, em 1949, e Mao Tse-tung foi aclamado como novo líder da República Popular da China. Inicialmente apoiado pelo governo comunista soviético, o governo comunista chinês criou um grande projeto de transformação político-econômico chamado Grande Salto para Frente. Pouco depois, em 1966, surgiu um programa de controle CULTURAL, político e ideológico chamado de Revolução Cultural. Com a morte de Mao Tse-tung, em 1976, a Revolução Cultural teve seu fim e as políticas econômicas do país se abriram para a economia mundial.

Revolução Cultural  

• A dominação de Mao Tsé-tung sob o governo chinês promoveu um amplo conjunto de reformas naquele país. Contando com uma população tão ampla, o projeto da Revolução CULTURAL ou Grande Revolução Cultural Proletária foi um projeto hegemônico que mobilizou as massas chinesas. Sob o apelo de seu líder político, esse episódio marcou a perseguição dos dissidentes ao novo regime instalado desde 1959.
• Depois de ocupar a posição de líder Máximo da Revolução em 1959, Mao sofreu uma derrota política responsabilizada pelo fracasso de seu plano de ação política chamado de Grande Salto Para Frente. O projeto desenvolvimentista de Mao Tsé-tung, que combinava incentivo à economia agrária e à criação de uma indústria pesada, fracassou tendo como conseqüência o empobrecimento de boa parte da população. Em resposta, Liu Shaoqi e Deng Xiaoping, antigos líderes comunistas, o retiraram do comando político.
• Fazendo da Revolução Cultural um contragolpe político, Mao convocou a formação das chamadas Guardas Vermelhas. Essas seriam milícias formadas por jovens doutrinados pelo chamado Livro Vermelho. Tal obra, de autoria de Mao, continha as principais diretrizes de ação política daqueles considerados fiéis à revolução. Além de oferecer orientação política, o Livro Vermelho defendia a perseguição de todos os indivíduos contrários aos ideais da revolução.
• Em conseqüência da massiva adesão, vários dissidentes e INTELECTUAIS foram perseguidos pelo regime maoísta. As ARTES e a produção de CONHECIMENTO perderam sua autonomia em função dos interesses políticos de Mao Tsé-tung. As obras deveriam retratar uma visão positiva do processo revolucionário, retratando a “triunfante realidade” vivida no país. Além disso, o culto à imagem de Mao era amplamente incentivado. Vários cartazes e pinturas representavam Mao Tsé-tung como um líder supremo responsável pelas recentes glórias do povo chinês.
• A força de polícia dada às Guardas Vermelhas acabou trazendo sérias contendas no interior do cenário político chinês. Gradativamente, setores contrários à hegemonia maoísta voltavam ao poder. Com a morte de Mao, em 1976, o sistema repressor da Revolução perdeu seu grande sustentáculo político. Logo em seguida, Deng Xiaoping – que anteriormente foi alvo das Guardas Vermelhas – assumiu o país. Com sua chegada, foram tomadas as primeiras reformas econômicas que, posteriormente, promoveriam a abertura da economia chinesa.

REPÚBLICA DOS GENERAIS – 1964-1985

ORDEM ECONÔMICA

*  Sistema capitalista e metas de enriquecimento do país: potência econômica;

*  Democracia política: passou a ser encarada como um obstáculo ao rápido crescimento econômico;

*  Distribuição de renda: deixada de lado, dentro do princípio de que “primeiro é necessário fazer o bolo crescer, para depois dividi-lo”.

*  Desenvolvimento associado: elevada participação de capitais e empresas estrangeiras na economia brasileira.

DESENVOLVIMENTO E SUBDESENVOLVIMENTO

*  1960 – Economista norte-americano – Gunder Frank: chamou a atenção para um fenômeno que ele denominou “desenvolvimento do subdesenvolvimento”: países subdesenvolvidos que, apesar de apresentarem elevadas taxas de crescimento econômico, não conseguiram romper as barreiras do subdesenvolvimento.

MODELO ECONÔMICO DA DITADURA MILITAR

*  Tentativa de atingir o desenvolvimento por meio do crescimento: indústria, agricultura, mineração e setor de serviços;

*  Brasil não dispunha de capital e tecnologia indispensáveis para um crescimento acelerado;

*  Tentou resolver o problema da seguinte forma:

–        Aumento d taxa de reinvestimento;

–        Incentivo aos investimentos estrangeiros;

–        Obtenção de empréstimos externos;

– Crescimento da participação do Estado na economia;

*  TAXA DE REINVESTIMENTO: indica qual porcentagem dos lucros obtidos pelas empresas do País, em um ano, é reinvestida na economia do ano seguinte;

*  ESTÍMULO A ENTRADA DE CAPITAIS ESTRANGEIROS NO BRASIL: contribuía para acelerar o crescimento econômico;

*  EMPRÉSTIMOS NO EXTERIOR: bancos norte-americanos, alemães, franceses e japoneses, conseguiram recursos para investir maciçamente, ampliando ainda mais a intervenção do Estado na economia;

RESULTADOS DO MODELO ECONÔMICO

*  Os governos militares mantiveram e até aumentaram a participação do estado na economia e, embora abrindo o país para o capital estrangeiro;

*  Investimento pesado em infra-estrutura econômica e teve sempre como principal objetivo o crescimento da economia;

*  Os governos militares se recusara a admitir erros e ouvir críticas;

*  Consequências:

–        Economia avançando a passos de tartaruga;

–        Dívida externa altíssima;

–        Salários achatados;

–        Desemprego;

–        Índices de pobreza elevados;

–        Violência crescente;

–        Corrupção generalizada.

RECESSÃO E DESEMPREGO

*  Recessão e desemprego surgiram em 1981, o crescimento da dívida externa e o achatamento salarial vêm desde 1964, a corrupção tornou-se um mal crônico já na década de 1970, a pobreza e a violência ultrapassaram os limites há cerca de 20 anos;

OS CAMINHOS DO “MILAGRE ECONÔMICO”

*  (1) Reformas em vários setores desse aparelho autocrático, principalmente no que concerne a modernização administrativa  e gerencial que levaram o Estado ao aumento da eficiência;

*  Aumento da burocracia;

*  Organismos e empresas estatais passaram a atuar sem qualquer controle da sociedade, sem ter que prestar contas à opinião pública: políticas que beneficiavam diretamente os integrantes do governo ou grupos econômicos e políticos a eles ligados;

*  Privatização do estado: alguns poucos grupos econômicos e políticos, aproveitando-se das ligações pessoas com os donos do poder, ou simplesmente pela corrupção, passam a ter grande influência sobre os principais organismos do Estado

*  Essa privatização do Estado começou na década de 1970 e se consolidou no início dos anos 80;

*  Modelo econômico dividido em quatro fases:

*  De estabilização (1964-1967);

*  De crescimento (1968-1973);

*  De desaceleração (1974-1980);

*  De recessão (1981-1985);

AMANHÃ VAI SER OUTRO DIA… (Chico Buarque de Holanda)

Hoje você é quem manda
Falou, tá falado
Não tem discussão, não.
A minha gente hoje anda
Falando de lado e olhando pro chão
Viu?
Você que inventou esse Estado
Inventou de inventar
Toda escuridão
Você que inventou o pecado
Esqueceu-se de inventar o perdão

(Coro) Apesar de você
amanhã há de ser outro dia
Eu pergunto a você onde vai se esconder
Da enorme euforia?
Como vai proibir
Quando o galo insistir em cantar?
Água nova brotando
E a gente se amando sem parar

Quando chegar o momento
Esse meu sofrimento
Vou cobrar com juros. Juro!
Todo esse amor reprimido,
Esse grito contido,
Esse samba no escuro

Você que inventou a tristeza
Ora tenha a fineza
de “desinventar”
Você vai pagar, e é dobrado,
Cada lágrima rolada
Nesse meu penar…

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A REPÚBLICA POPULISTA: A DITADURA DO ESTADO NOVO

 Golpe de 1937: forças civis e militares que apoiavam Vargas estabeleceram uma ditadura que se estendeu até 1945;

Segundo mais longo período da história brasileira do século XX, superado apenas pela ditadura de 1964 que durou 21 anos;

ESTADO NOVO: nome copiado do regime fascista de Salazar (Portugal – 1933);

      Característica própria da ditadura brasileira: o poder do ditador, embora praticamente absoluto, baseava-se na lei;

      Constituição outorgada por Vargas em 1937, vigorou até a queda do ditador em 1945;

      Apelidada de Constituição “Polaca”: elaborada por Francisco Campos, o mesmo que elaborou, mais tarde, o Ato Institucional 1 (AI-1);

      Poderes amplos ao governo: o poder político centrado nas mãos do presidente;

      Congresso e Assembléias fechados;

      Sistema jurídico subordinado ao Pode Executivo;

      Os estados eram governados por interventores;

      Polícia Especial: e as polícias estaduais adquiriram liberdade total – torturando, prendendo e assassinando pessoas suspeitas de se opor ao governo;

      DIP: departamento de Imprensa e Propaganda – imprensa e rádio largamente usados pelo governo;

      Partidos políticos: todos fechados;

      1938: A Intentona Integralista – movimento sufocado rapidamente pelo governo;

      DIP e PE: Chefiado por Lourival Fontes – englobava o Serviço de Divulgação e controlava a Agência a Modernização do Estado: centralização política e reforma administrativa:

      1937-1940: consolidou o poder do Estado, sendo que a maioria das reformas políticas e administrativas visava solucionar problemas e consolidar tendências existentes desde 1930;

      Departamentos Administrativos: estudava e aprovava leis decretadas pelos interventores, fiscalizava seus atos, orçamento, empréstimos, distribuidora de notícias; (Roberto Marinho);

      Programas Estaduais subordinados ao Governo Federal;

      Técnicos em agricultura, advogados, engenheiros, estatísticos: burocracia – burocrata de formação técnica ou tecnocrata;

      DASP: Departamento Administrativo do Serviço Público – elaboração de orçamentos e envolvido na solução dos principais problemas econômicos do país – Instituto do Açúcar e do álcool, Instituto do Mate, Instituto do Pinho…

      Cafeicultura;

      Crescimento da Industrialização: mineração de ferro e carvão;

      Consolidação da Legislação Trabalhista;

      Vargas aumentou sua popularidade, apesar da repressão política de seu regime;

INTERVENÇÃO DO ESTADO NA ECONOMIA

      Objetivo: racionalizar e incentivar atividades econômicas já existentes no Brasil;

      1940: instalação de grandes empresas Estatais:

      Empresas Estatais: alterou o papel do Estado – intervir diretamente no setor industrial, particularmente no campo da indústria pesada;

Aumento considerável da participação do Estado na economia;

ENFRAQUECIMENTO E QUEDA DO ESTADO NOVO

      DIP: Censura e propaganda voltada para todos os setores da sociedade: operários, estudantes, classe média, crianças, militares (abrangia assuntos diversos – ajudando a formar, assim, uma ideologia estadonovista aceita por diversas camadas sociais, bem como por grupos profissionais e intelectuais);

      1º De Maio: DIP organizava;

      Relacionamento entre Getúlio e os trabalhadores: temperados com inflamados discursos Trabalhistas: decretação do salário mínimo e da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT);

      Mistura de propaganda, repressão e concessões deram a Getúlio um amplo apoio das camadas populares;

      PE: “Os invisíveis” – prendiam, torturava, espionavam, organização de fichas dos supostos comunistas estrangeiros, diluição dos organismos de esquerda.

República Populista:1930 – 1964 – a transição para o populismo democrático

Setores da elite continuaram chefiando os movimentos de reivindicações populares;Populismo democrático: correspondeu a um período de grandes transformações, no Brasil e no mundo, fruto das consequências da SGM.

Tentativa de criar uma estrutura capitalista no sentido moderno da palavra: capitalismo industrial e financeiro, com uma sofisticada base tecnológica.

—Caso brasileiro: obediência aos Estados Unidos (subordinação); —Presidente Eisenhower: intervenção nos países latino-americanos, para beneficiar a General Motors; —Instauração de uma dependência política e econômica; —O Brasil passava a ser um expoente econômico para os Estados Unidos, mas que pouco ganhava com tais transações;

DOIS GRUPOS DISPUTANDO O PODER:

—Progressistas: defendiam o desenvolvimento de um capitalismo nacional autônomo, subordinado aos interesses do Brasil e não ao das grandes potências e empresas estrangeiras, com profunda preocupação social; —Conservadores: desejavam um capitalismo “liberal”, com o Brasil totalmente aberto às grandes companhias internacionais, intimamente associado aos interesses norte-americanos e europeus, e sem o aprofundamento das reformas econômicas e sociais.

GOVERNO DUTRA: 1946-1951 – CAMALEÕES NO PODER

—Controlado por grupos políticos e econômicos que tinham uma curiosa característica : embora todos afirmassem ser ferrenhos defensores da democracia, uma parte deles apoiara abertamente a ditadura do Estado Novo; Quadro Partidário: PSD, UDN, PTB, PCB… Cada qual defendendo seus programas partidários, apoiando-se no campo ou na cidade ou em grupos sociais e interesses econômicos específicos.

CONSTITUIÇÃO DE 1946

—Assembléia Constituintr: discutiu e aprovou a nova Carta Magna; —Poder executivo: Presidente da República e seus ministros. Presidente eleito pelo povo para um mandato de 5 anos; —Poder Legislativo: Câmara dos deputados e pelo Senado federal. Parlamentares eleitos pelo povo: Deputados – 4 anos; Senadores – 8 anos; —Poder Judiciários: formado pelos tribunais de cada estado.

—Estados da Federação: ampla autonomia política e administrativa, elegendo seus próprios governadores e Assembléias Legislativas; —Municípios: autonomia – regulamentado a eleição de prefeitos e vereadores; —Conteúdo da Constituição: Bastante Liberal – adaptou-se bem à realidade brasileira.

POLÍTICA ECONÔMICA DO GOVERNO DUTRA:

—Inicialmente: não-intervenção do Estado na economia, congelamento de salários, total liberdade de ação para o capital estrangeiro; —Inflação e dívida externa; —Diante do Panorama desastroso: o governo resolveu intervir discretamente na economia: ¡PLANO SALTE: Saúde, Alimentação, Transporte e Energia;Comissão Técnica Mista Brasil-Estados Unidos: chamada de Missão Abbinck (presidida por John Abbinck e Otávio Bulhões) – a comissão concluiu, entre outras coisas, que a causa da inflação eram os aumentos salariais e que os setores vitais da economia brasileira só poderiam se desenvolver com o capital estrangeiro.

POLÍTICA INTERNA DE DUTRA

—Estrita vigilância sobre os sindicato; —O Partido Comunista foi posto na Ilegalidade; —Os deputados por ele eleitos foram cassados em 1948; —Salários mantidos em níveis baixos e qualquer protesto sério contra o governo denunciado como “Agitação comunista” e reprimido com violência;

 GETÚLIO VARGAS: 1951-1954

—Empossado a 31 de janeiro de 1951: iniciou um governo repleto de contradições; —Vargas tinha inúmeras dívidas políticas com os conservadores – Getúlio distribuiu cargos públicos a esses incômodos aliados; —Contradição: um governo progressista, com um ministério conservador; —Vargas precisava de auxílio para levar à diante seu projeto de industrialização; —1952-1953: campanha “O Petróleo é nosso” – foi um dos maiores movimentos de opinião pública;

—Contra a estatização da exploração petrolífera: os conservadores abertamente apoiados pelas multinacionais do petróleo; —Os progressistas e nacionalistas: apoiados por grande parte da opinião pública; —Problema era simples: entregar a exploração do petróleo ao Estado ou às companhias estrangeiras, pois o capitalistas brasileiros não tinham recursos nem disposição para tal empreendimento; —1953: Congresso Nacional aprovou a criação da Petrobrás – grande vitória dos progressistas;

—Conservadores: uniram-se numa campanha contra Vargas – grande imprensa, o capital estrangeiro, a burguesia nacional, militares direitistas, a UDN; —Carlos Lacerda: dono do jornal Carioca Tribuna da Imprensa – acusações políticas> corrupção e infiltração comunista; —Caráter profundamente antidemocrático. —Lacerda “O Sr. Getúlio Vargas, senador, não deve ser candidato à presidência. Candidato, não deve ser eleito. Eleito, não deve tomar posse. Empossado, devemos recorrer à revolução para impedi-lo de governar”.

—Madrugada do dia 5 de agosto de 1954: Lacerda sofreu um atentado, no qual o major da Aeronáutica Rubens Vaz, membro de uma guarda armada composta por oficiais da FAB, que protegia o jornalista; —Inquérito conduzido pela Aeronáutica: base aérea do Galeão – apelidada “República do Galeão” – apontou como mandante do crime o chefe da guarda pessoa do presidente: Gregório Fortunato; —Passaram a exigir a renúncia de Vargas —24 de agosto de 1954 – Getúlio suicidou-se com um tiro no coração.

—Ironicamente, a morte de Vargas forçou os conservadores a um recuo político; —Com a notícia da morte de Getúlio e a publicação da carta-testamento, denunciando os grupos nacionais e estrangeiros que combatiam a política nacionalista, gigantescas multidões saíram às ruas em todas as principais cidades do país, protestando contra os opositores de Getúlio; —Amedrontados, os golpistas abandonaram seu plano de instalar uma imediata ditadura no país e concordaram com a subida de Café Filho; —A luta entre conservadores e progressistas continuou…

AVISO AOS NAVEGANTES – ATIVIDADE DE SOCIOLOGIA

Pessoal, coloquei uma pequena explicação sobre Política contida na Apostila do Anglo – Sociologia. Vai nos ajudar a começar nossa problematização sobre este tema. Ao final vocês encontrarão uma perguntinha. Peço que todos respondam! Esta é uma atividade para 1, 2 e 3 anos. Um grande abraço a todos e até segunda!

Obs: pessoal do Terceiro Ano que não tem a Apostila, fazer a leitura e a questão solicitada abaixo.

ATIVIDADES

Olá pessoal do Terceiro Ano!

Quem já realizou as atividades das páginas 5, 6,7 e 8 do Caderno de exercícios do Anglo pode agora realizar as tarefas da página 57 que se refere ao tema INTRODUÇÃO E PRÉ-HISTÓRIA. São apenas 5 exercícios de fixação.

Qualquer dúvida me escrevam. Um abraço a todos.

REVISÃO TERCEIRÃO

Olá pessoal!

A partir de agora começamos a fazer nossa revisão. Todos os conteúdos disponíveis neste blog podem ser utilizados neste processo. Algumas temáticas mais específicas iremos retomar. Assuntos como Primeira e Segunda Guerras Mundiais, assim como elementos da Formação das Monarquias Nacionais e a consolidação do estado Absolutista na Europa. Com essas temáticas específicas poderemos compreender o surgimento de ordens políticas e econômicas, tendências sociológicas e filosóficas, assim como essas tradições e problemáticas atingiram nosso país. É importante lembrar que neste período de revisão leituras e exercícios são fundamentais. Por isso não deixem de consultar o livro texto e de realizar as tarefas contidas no caderno de exercícios. EU VOU COBRAR!!! Qualquer dúvida me escrevam. Um super abraço a todos!

Fabi

Olá pessoal do Terceiro Ano!!!

Por meio do Blog vou procurar orientar algumas leituras e reflexões para esta e a próxima semana. Chegamos no semestre em que faremos as nossas revisões. E neste sentido o Blog irá nos auxiliar em muito. As temáticas que estão sendo trabalhadas com os alunos das séries anteriores estão disponíveis aqui para que possam consultar e tirar suas dúvidas. Não deixem de visualizar as orientações e postar observações. Peço a gentileza que registrem sua presença em forma de post. Estarei aqui para responder o mais rápido possível as dúvidas. Será um prazer atender os pais também. Vou fazer o possível para minimizar os efeitos deste período no cronograma de atividades.

A todos um forte abraço. Saudades!

Professora Drª Fabiana Scoleso

NOSSO ROTEIRO DE ESTUDOS PARA O MÊS DE AGOSTO:

A-) Pré-História e Antiguidade Oriental;

B-) A Antiguidade Clássica: Grécia e Roma;

C-) A Idade Média: questões urbanas, políticas, econômicas e sociais;

D-) Idade Moderna: Renascimento e Antigo Regime (Monarquias Absolutas)

ROTEIRO ANGLO:

O roteiro do anglo vai nos auxiliar no entendimento do processo histórico. É oportuno que leiam com atenção as sínteses propostas no Livro e que iniciem o desenvolvimento das atividades do Caderno de Exercícios. Os exercícios referentes aos conteúdos mencionados acima serão cobrados no início das aulas e atribuído pontuação. Portanto, não deixem de fazer!!!

O Caderno de exercícios inicia seus questionamentos sobre a “Montagem da Colonização”. São 35 1uestões que vão da página 5 até a 8. Deixo, portanto, estas questões como atividades que serão cobradas a partir do dia 17 de agosto. Vocês têm duas semanas para realizar esta tarefa. Qualquer dúvida é só me escrever!!!

Nos próximos dias vou indicando leituras e tarefas e orientando a visualização de sínteses que estão publicadas neste blog.

AULA – Era Vargas: Enfraquecimento e Queda do Estado Novo

• 1939 – Início da Segunda Guerra Mundial: neutralidade de Vargas;
• Eixo: Alemanha, Itália e Japão;
• Aliados: China, França, Grã-Bretanha, União Soviética, Estados Unidos;
• O Brasil recebia armamentos alemães ao mesmo tempo em que recebia financiamentos norte-americanos;
• Oswaldo Aranha: favorável aos EUA;
• Góis Monteiro e Gaspar Dutra: tendência nazista;
• 1941 – Estados unidos na Guerra;
• 1942 – Rompimento com os países do Eixo;
• Agosto de 1942 – declaração de guerra ao Eixo – Mobilização Militar;
• 1943 – FEB – Força Expedicionária Brasileira: 25 mil soldados, grupos de aviação (caça);
• A FAB – Força Aérea Brasileira – foi criada em 1941;
• 1944 – Tropas desembarcaram na Itália;
• PERÍODO DE “REDEMOCRATIZAÇÃO”:
  • 1945 – Ato Adicional – convocando eleições;
  • Partidos próximos a Vargas:
    • UDN: União Democrática Nacional;
    • PSD: Partido Social Democrático;
    • PTB: Partido Trabalhista Brasileiro;
    • PCB: (legalizado) – Partido Comunista Brasileiro;
    • Grupos Esquerdistas e Nacionalistas: “Queremismo”.

AULA – Era Vargas: Ditadura do Estado Novo

• 1937: Vargas se uniu a forças civis e as forças militares;
• ESTADO NOVO: termo copiado do Regime Fascista de Salazar
  • Estado Novo: autoritário, nacionalista, antiliberal e antidemocrático;
  • Sistema Político: ditadura estadonovista baseado na lei (característica Brasileira);
  • Isso dava ao ditador um poder “legal” – legalidade garantida pela Constituição;
  • Francisco Campos: (Jurista e Político) – elaborou a Constituição apelidada de “Polaca” – concedia amplos poderes ao governo;
• PODER POLÍTICO:
  • Concentrador;
  • Congresso, Assembléias, Câmaras fechadas;
  • Sistema Judiciário subordinado ao Poder Executivo;
  • Estados governados por interventores, estes nomeavam os prefeitos;
  • Polícia Especial: tinha liberdade de ação: combate a qualquer pessoa que se opusesse ao Governo;
  • DIP – Departamento de Imprensa e Propaganda;

• PARTIDOS POLÍTICOS:
  • Todos fechados;
  • 1938: Intentona Integralista – Plínio Salgado (exílio em Portugal);
• DIP – Polícia Especial;
  • Controlava vários órgãos: Conselho Nacional de Imprensa;
  • Lourival flores e Roberto Marinho: censura à propaganda – todos os setores da sociedade;
• 1º de Maio: Condicionado pelo DIP – prestavam Homenagem a Vargas “pai dos pobres”; salário mínimo; Consolidação das Leis do Trabalho – Mistura de propaganda, repressão e concessões;
• POLÍCIA ESPECIAL: torturas e espiões (os “invisíveis”);
• MODERNIZAÇÃO DO ESTADO:
  • Censura impedia com que certos fatos chegassem à público;
  • Estado representava as diversas forças da sociedade brasileira;
  • Configuração Dualista: ação política ultra-reacionária/conservadora e ação econômica moderna e progressista;
• 1937 – 1940: Consolidação do Poder do Estado: reformas políticas e administrativas;
• Interventores: Controlavam estados e municípios;
• DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO – D.A. – estudava e aprovava as leis decretadas pelos interventores (fiscalização);
• Programas subordinados ao Estado:
  • DASP – Departamento Administrativo do Serviço Público (orçamentos);
  • CNE – Conselho Nacional de Economia: cafeicultura; Instituto do Açúcar e do Álcool; Instituto do Mate; Instituto do Pinho;
  • Mineração, ferro e carvão: as elites enriqueceram, a classe média melhorava seu padrão, o operariado ganhava “proteção social”;
• ECONOMIA:
  • 1937 – 1940: período de racionalização e incentivo às atividades econômicas já existentes no Brasil;
  • 1940: instalação de grandes empresas estatais – o Estado passou a investir diretamente no setor industrial (siderurgias, indústria química, mecânica pesada, metalurgia, mineração, geração de energia (hidrelétrica);
  • Investimentos: capital estrangeiro ou investimento estatal;
  • Grupos Industriais: Guilherme Guimle, Horácio Lafer, Roberto Simonsen;
• Grandes Companhias:
  • Companhia Siderúrgica Nacional – CSN – siderurgia;
  • Companhia Vale do Rio Doce – mineração;
  • Companhia Nacional de Álcalis – química;
  • Fábrica nacional de Motores – mecânica;
  • Companhia Hidrelétrica do São Francisco – energia elétrica;

• Órgãos de Coordenação e Planejamento Econômico:
  • 1938 – Conselho Nacional do Petróleo;
  • 1939 – Conselho Nacional de Água e Energia Elétrica;
  • 1944 – Conselho Nacional de Política Industrial e Comercial;
  • 1944 – Comissão de Planejamento Econômico;
• Segunda Guerra Mundial: desaceleração de crescimento industrial;
• 1945: industrialização praticamente consolidada.